Сістэма вельмі падобная на нямецкай мове і на іншых мовах, якія зніжаюцца, такіх як руская ці іспанская.

Назвы вадаспадаў на самой справе тлумачацца:

• Вінавальны сродак - як абвінаваціць [каго-небудзь / што-небудзь (аб'ект)] датыўнага склону - як даць што-то [каму-небудзь (аб'екту)]

Гэтыя выпадкі аб'ядноўваюцца ў ангельскую мову, але склона давальнага склону звычайна можа быць заменена прыназоўнікам да або з. Параўнайце:

• Англійская: Падарыць чалавеку кнігу Нямецкая: Даць чалавеку кнігу

У якім выпадку ўжываць слова? Давайце паспрабуем перафарматаваць ангельскую версію:

• Перадайце кнігу чалавеку.

Але калі б мы паспрабавалі сказаць "аддай чалавеку кнігу" альбо "дай чалавеку кнігу" альбо што-небудзь яшчэ ў гэтых адносінах, гэта будзе глупствам. Таму чалавек у давальным склоне і ў вінавальным склоне трэба выкарыстоўваць:

• перадаць кнігу чалавеку

Яшчэ адзін прыклад:

• Навучыце чалавека уроку

Давайце зробім тое ж самае тут:

• Навучыць чалавека ўроку? Гучыць няправільна. Навучыць чалавека ўроку? Вы можаце так сказаць.

Тады наш адказ павінен быць:

• Вучыце вучню мужчыну

Таксама звярніце ўвагу:

• узяўшы мужчыну ў кнігу, вазьміце ў чалавека кнігу

Паспрабуйце зрабіць гэта самастойна.

Гэта не на 100% безаварыйна, але гэта добры спосаб для мяне азнаёміцца ​​з логікай.

Некаторыя іншыя правілы:

• У большасці выпадкаў існуе не адзін магчымы непасрэдны аб'ект (вінавальны склона без прыназоўніка) і адзін ускосны прадмет (давальны склон без прыназоўніка). І ўскосны аб'ект звычайна мае нейкае дачыненне даваць альбо браць у нейкай форме. Большасць дзеясловаў прымае вінавальны сродак як аб'ект, але існуе адносна невялікі спіс дзеясловаў, якія прымаюць толькі давальны сродак, і гэты спіс можна захаваць. Некаторыя з найбольш вядомых давальных слоў: адчуваць, сачыць, сачыць, адказваць. Іх можна проста лічыць непераходлівымі дзеясловамі (якія не прымаюць прамы аб'ект), паколькі яны ніякім чынам не ўплываюць на аб'ект, калі вы падзякуеце або выконваеце яго (напрыклад). Але ў асноўным проста думаюць пра гэта. Што тычыцца прыназоўнікаў, то ёсць вінавальны, давальны і родны склон, якія трэба вывучыць. У цэлым выкарыстанне ў пэўнай ступені адпавядае асноўнаму значэнню спраў. Існуюць таксама двайныя прыназоўнікі, якія прымаюць як вінавальны, так і склонны склоны, і правіла ў гэтым выпадку простае: вінавальны сродак у кірунку руху (размяшчэнне на што-небудзь, у месца і г.д.), датыў на пазіцыю (калі нешта ўжо дзесьці), напрыклад : пакласці што-небудзь на стол супраць чагосьці на стол - пакласці што-небудзь на стол супраць чагосьці на стале

Вінавальны сродак - непасрэдны прадмет. Датыў - ускосны аб'ект.

Я купіў сняданак.

Сняданак быў бы вінаватым; Гэта непасрэдны аб'ект.

Я купіў мужчыну сняданак.

Сняданак па-ранейшаму з'яўляецца абвінаваўчым, мужчына сустракаўся.

Гэта значыць, ёсць пэўныя прыназоўнікі, якія заўсёды прымаюць давальны і пэўныя сказы, якія заўсёды прымаюць вінавальны сродак, а потым яшчэ адзін набор прапаноў, якія могуць ісці ў любы бок, у залежнасці ад абставін.

Датыўны і вінавальны сродак уплываюць на артыкулы перад назоўнікамі.

Я не пайду на нямецкую мову за ўсё гэта; Я мог бы, але я быў бы ў пустазелле некалькі гадзін.

Я сапраўды вывучыў сваю англійскую граматыку, калі пачаў вывучаць нямецкую мову, а потым вывучыў нямецкую граматыку. Потым здарылася нешта смешнае. Я па большай частцы ведаю, правільна гэта ці не толькі таму, што гэта "гучыць" правільна. Таму я, напэўна, перайшоў ад свядомага да несвядомага.